Mónica Díaz Gómez, jefa carrera Dibujante Proyectista: “Estamos potenciando la disciplina con cursos actualizados y calidad”
Autor: institucional|
“Al llegar a la UTEM como docente cubrí gran parte de las cátedras de Dibujo de Ingeniería del Plan Común de las carreras de Ingeniería de la facultad, además de las asignaturas de la carrera de Dibujante Proyectista. Posteriormente me convertí en coordinadora de la asignatura de Dibujo de Ingeniería y la encargada de Vinculación con el Medio de la carrera, realizando algunas charlas externas, internas, presenciales y online a colegios y liceos de Enseñanza Media”, cuenta la docente Mónica Díaz Gómez.
Tras esta experiencia, en 2022 asume el rol de jefa de carrera de Dibujante Proyectista, lo que la ha llevado a liderar diversas iniciativas como la semana de la disciplina, que entre este 28 de agosto y 01 de septiembre se va a efectuar por segunda vez consecutiva bajo su alero. Conversamos con la académica sobre esto y cuáles son sus desafíos y metas para continuar potenciando la disciplina.
¿Cuáles son sus principales planes como jefa de la carrera de Dibujante Proyectista?
– En este momento la idea es potenciar la carrera asegurando que los cursos se encuentren actualizados, que existe un trabajo colaborativo y garantizando la calidad de la enseñanza. Es importante también seguir manteniendo las relaciones con la industria, para no descuidar las tendencias y las necesidades del campo, fomentando las oportunidades de empleo para las y los graduadas/os. Tanto quienes se encuentran a punto de terminar sus estudios, como quienes ya han egresado. Enfatizar también la titulación oportuna y animar a los estudiantes que por “equis” motivos no han podido titularse a tiempo también es un aspecto muy relevante.
Desde su punto de vista, ¿hoy cuáles son las proyecciones para las y los profesionales tituladas/os de la carrera?
– Pueden variar dependiendo del campo al que se dediquen o especialicen. Aunque la tendencia suele ser muy buena en las áreas relacionadas con la industria, la arquitectura, la ingeniería, la manufactura y la tecnológica. Aquí se necesita mucho profesional que pueda ejecutar planos detallados y precisos, así como comunicarse efectivamente con equipos multidisciplinarios, siguiendo fundamentalmente en el proceso de diseño y construcción. La idea es que el futuro dibujante proyectista mantenga sus habilidades actualizadas con las últimas herramientas y tecnologías.
¿Qué fortalezas puede destacar de la carrera de Dibujante Proyectista en la UTEM?
– Habilidad Técnica, creatividad, comunicación visual, atención al detalle, pensamiento espacial, conocimiento de normas, resolución de problemas, trabajo en equipo, comprensión del proceso de fabricación y adaptabilidad. Aunque estas fortalezas es importante que sean combinadas para desempeñar un papel esencial en la creación, desarrollo de productos y estructuras en diversas industrias.
Durante la segunda semana de agosto se inició por tercera vez el taller Building Information Modeling (BIM). ¿Cuál es la importancia de adquirir estos conocimientos para las/os estudiantes de la carrera?
– Esencialmente, tener un acercamiento temprano a la metodología BIM de trabajo, el uso de herramientas que facilitarán el ingreso al mercado laboral, posicionado a las/os alumnas/os con competencias tecnológicas eficientes para los nuevos cambios en el mundo de la edificación e ingenierías, sin dejar de mencionar el proceso de mejora continua para las/os estudiantes.
A fines de agosto se va realizar por segunda vez la Semana del Dibujante Proyectista liderada por usted en la UTEM, ¿cuáles son las particularidades de esta versión?
– En esta oportunidad contamos con tres invitados charlista externos a la universidad y tres invitados ex – titulados con experiencia en el rubro. Además, de la excelente exposición de la asignatura de Taller de Maquetaría, liderada por la profesora Francisca Salas en la Biblioteca Ximena Sánchez Staforelli, ubicada en el Campus Macul. Tal como lo hicimos el año pasado, en esta ocasión también hemos invitado a estudiantes de Enseñanza Media con sus respectivos profesoras/es.
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